从幼儿园到小学，是孩子人生中需要经历的第一个大跨越。不论是教师角色、同伴关系，还是环境、行为规范，都需要孩子在短时间内调整到完全适应，这对孩子来说是个不小的挑战。

　　精诚实验小学国际部幼小衔接班2017年9月入学的小朋友，经过半年多的学习，已经从学习生活到人际关系再到行为规范都成长进步特别大。为了给孩子们提供展示自己“小树苗茁壮成长”的机会，各预备班于近期开展了行为习惯培养主题班会活动。在活动中，宝贝们从各个角度展示自己“长大了”“懂事了”!

　　一班 · 东西不乱放

　　“置冠服，有定位。勿乱顿，致污秽。”《弟子规》里的这段话告诉我们，衣服、帽子、鞋子、袜子等等日常生活用品，都要放置在固定的位置，以免弄皱弄脏，要找的时候又要找半天。小朋友是怎么做的呢?让我们一起来看一看吧!

　　收纳柜里物品摆放得整洁美观有条理。

　　小朋友们是怎么做到的呢?看，宝贝们都很有办法!

　　脱下来的衣服叠放好，收起来的时候才不会乱成一团。

　　跟着老师学，孩子们都叠得特别好!

　　看到老师展示宝贝们在家里自己整理东西的场景，孩子们乐开了花，还勇敢地说出了自己的感想呢!
 

　　二班 · 我有一双小巧手

　　“一双小巧手，十根手指头。手脑一起用，拼出花样图。”孩子们灵活地运用自己的小手和各种材料，充分发挥想象，做出各种富有创意的图形、图案，把老师都惊呆了!

　　用一双小巧手，可以做什么呢?老师的提问，引发了孩子们的思考。

　　拼一拼，贴一贴，画一画，捏一捏，可爱的图案出来啦!

　　充满创意的作品中体现着孩子们的童真。

　　我为自己拥有一双小巧手而自豪!
 

　　三班 · 课间安全你我他

　　“上下楼梯靠右行，排队不挤也不跑。厕所狭小不打闹，洗手间里不蹦跳。”下课铃声一响，有那么多孩子需要上下楼梯、上厕所、喝水等等，忙碌的课间十分钟，尤其需要注意安全。

　　课间都有哪些安全隐患?听老师来讲一讲。

　　怎样做是安全的?哪些行为是不安全的?宝贝们自己思考判断。

　　看，小手一个比一个举得高，宝贝们都知道怎样保护自己和身边的小伙伴!

　　安全儿歌孩子们背得牢牢的!
 

　　四班 · 我长大了!

　　“我长大了，我就要满六岁了，背上小书包，我就要上小学了。”怎样才能知道自己是不是长大了呢?孩子们都有自己的看法!

　　我学会了做什么?写一写，画出来。

　　我会自己洗袜子，我会自己刷牙洗脸。我是不是长大了?

　　把我长大了的标志贴在本领树上!

　　这就是我们大家的成长足迹!
 

　　五班 · 我和春天有个约会

　　“柳树抽嫩芽，小草萌萌发。花儿羞答答，春天来到啦!”春姑娘翩翩而来，给孩子们带来了春的气息。宝贝们与春天手拉手，共赴最美好的约会!

　　宝贝们在诗词歌赋中，感受春天。

　　在儿歌中畅想春天!

　　用自己稚嫩的表演和优美的语言，赞美春天。

　　用亮晶晶的小眼睛欣赏春天。

　　用勤劳的小小手，浇灌春天。

　　用欢快的舞蹈，迎接春天!
 

　　六班 · 自己的事情自己做

　　“清晨起床穿衣裳，晚上睡觉洗刷刷。自己的事情自己做，还给爸妈帮点忙。”穿衣服、系扣子、洗脸刷牙和吃饭，宝贝们都能自己做!

　　哪些事情能自己做，哪些事情不能自己做?宝贝们全都知道!

　　你说说，我说说，每个宝贝都发表自己的看法。

　　把我独立做事情的照片贴到板报上，真自豪!

　　自己的事情自己做，真是好习惯!
 

　　七班 · 在学校 我能行

　　“打饭吃饭送餐具，课间喝水倒垃圾。整理书包穿衣服，样样事情能自理。” 不管是在学校还是在家里，孩子们学会了样样事情都能自己主动做，还能做得很好呢!

　　整理储物柜我能行!

　　我还会把衣服叠成豆腐块!

　　我们都可以做棒棒的小学生!
 

　　少成若天性，习惯如自然

　　我国著名的教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯;播种习惯，就收获性格;播种性格，就收获命运。”精诚实验小学国际部预备班帮助孩子们在幼小衔接阶段培养良好的行为习惯，不仅有利于宝贝们更好地适应即将到来的小学学习生活，更对孩子们未来长远的身心发展起到奠基作用!