为了推动义务教育质量和学生健康水平的不断提升，自2015年起，教育部在全国开展了义务教育质量监测工作。因优异的教学成绩和过硬的教育质量，精诚实验小学本部连续四年被北京市朝阳区选中，代表朝阳区民办学校参与调研。针对小学阶段，今年主要监测四年级学生的数学学习质量和体育健康状况。

　　为迎接2018年5月24日的调研，精诚实验小学本部全体四年级师生积极准备，朝阳区教研室的骆振宏老师也亲临课堂，听常态课，实地深入了解学生的学习状态和教师的教学情况，并有针对性地给予了指导。
 

　　今天，四年级的数学课由同学们一幅幅富有创意的“三角形知识点总结小报”开启。

　　看，同学们发挥创意，把自己整理的知识点用手抄报的方式，非常形象、清晰地展示出来。

　　每一幅手抄报，都是一份精致的思维导图，让知识条理清晰地印刻在脑海里。

　　张学英和王秀英两位数学老师与同学们共同欣赏了同学们的创意小报，并由此开始了系统的知识点归纳。

　　提纲携领的知识点归纳、整合，让学生对三角形的分类与特点掌握更牢固。

　　在老师的引导下，同学们动手操作，整理出更加详细的与三角形相关的数学知识。

　　自己动手动脑，理解更深刻，养成学习好习惯。
 

　　走进课堂的朝阳区教研室骆振宏老师，通过教师的课堂教学和学生的学习活动，了解了我校的数学教学情况。

　　学生小组活动，互相启发，激发学习兴趣，增强学习信心。

　　校长、全体数学教师与教研员骆老师一起听课。
 

　　课后，从教师教学方法到学生学习结果，骆老师对这两节课进行了细致的点评、指导，并与校长和教师们开展了深入的交流探讨。骆老师说：“学生分享，大家欣赏，是特别好的学习方式!在充满新意的课堂上，贯穿了新颖的教学理念，是对新课标精神特别好的落实。”

　　教学质量调研，不仅是对教学质量的检验，更是对学校教育水平的评估。

　　精诚实验小学本部长期以来在“专家治校、名师执教”的办学模式下，秉承“教学质量第一、学校信誉第一、社会效益第一”的办学方针，用优异的教育教学培养了一批又一批学子。对教育教学水平的精益求精，是精诚实验小学本部老师们不懈的追求!