为了让教师能够站在学生的角度，在实践磨练中不断提高教学能力，精诚实验小学本部数学组的老师们开展了以“教师基本功训练”为主题的校本教研活动。

　　首先，为了让本次教研活动更扎实，主管数学教学的陈瑞平主任精选北京市各区六年级试题，组成一份试卷，组织全体数学教师现场做题。

　　此时此刻的考场上，老师们都把自己当成一名六年级的小学生。

　　做完题之后，陈主任当场批阅。
 

　　接下来，每位教师自选一道试题，把在场的其他老师当成学生一样来讲解，这就需要讲清楚这道题考点是什么，考查哪些知识，而且要说出这道题在向学生渗透什么数学思想，给了自己什么启示。在老师们讲题的过程中，老教师适时补充点评，用自己丰富的经验带动年轻教师。

　　年轻教师张娜讲解数形结合，老教师王景桂做了精彩的点评。

　　年轻教师庞金平讲题，老教师刘成岭点评并强调百分数应用题应从整体上去比较。

　　陈主任进一步强调单位“1”：要从整体考虑问题。

　　年轻教师杨琴写出学生在考试中的解法供大家讨论，大家争相说出自己的见解。
 

　　紧接着，老中青教师齐上阵，五位教师同解一道题。

　　五位教师从五个不同的角度展示了五种推导圆面积公式的过程。
 

　　两个小时的教研活动结束了，但老师们钻研的行动永无止境。会后老师们深入思考，每个人都感触颇深!

　　把所研所想运用到课堂实践中，才能真正有所发现。

　　老教师从解题思路到书写格式的示范与指导，让我很感动!

　　我要把学到的技能用在今后的教学中，争取更大的进步。

　　每一次参加教研活动，我都是在向着自己的目标靠近!

　　自主思考、共同探讨、深入交流，我在这样的一次次磨练中收获、成长!

　　在老教师的引领下不断学习进步，我是幸福的!

　　在这样珍贵的学习机会中，我大胆尝试，突破自我。

　　要想交给学生一杯水，教师就得是长流水。
 

　　向着更高的山峰攀登

　　在本次教研活动中，每位教师都积极做题、讲题，和大家分享解题思路与数学见解，使教学理念、解题方法与试卷试题紧密结合。相信通过一次次的校本教研和在课堂中的实践检验，精诚实验小学本部的教育教学质量会提升得更加稳健!