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方法引领,提质增效——精诚实验小学语文教研与实践
时间:2021-12-27 14:48    来源:精诚教育集团    作者:宣传与公共关系部    
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方法引领 提质增效

高效课堂,引领知识巩固,精诚实验小学和平街校区语文教师从教学教研、课程构建、多样方法等方面着手,探索教育赋能新途径,推出提质增效系列组合拳,为学生幸福成长奠基护航!

以研促教 

帮助学生巩固知识,让学生学会运用和创新。围绕这一目标,语文组开展主题教研。

优秀语文教师王江雪集合多年教学管理经验,分享梳理基础知识的方法心得,高招、妙招、实招娓娓道来,展示了精诚教师扎实的功底,树立了良好的榜样。

教研结束,教师们目标更明确,思路更清晰,集体备课,为每个年级制订详细、科学、合理的知识总结计划。

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课堂引领

落实到具体课堂,各年级教师各显其能,用心创设示范课堂,以行之有效的方法激发学生源源不断的学习动力。

重基础

万丈高楼平地起,基础打牢才能取得更大进步,二三年级教师带领学生从拼音、字词等开始让基础更扎实。

孩子们集中注意力,积极思考,踊跃发言,认真完成课堂练习,知识脉络更清晰。

(3)二年级丛老师带学生复习词语.jpg

(6)三年级学生积极回答.jpg

重成效

重点突出,四五年级教师分析重难点、易错点,把知识点总结成少而精的学习单。

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(11)五年级自主完成复习单2.jpg

重自主

增强学习能力,五六年级教师指导学生绘制思维导图,提高学习兴趣和效果。

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妙招频出

如何帮助学生真正学会学习方法、能够自主学习?教师们妙招频出。

五六年级:互相学习

五六年级学生利用思维导图建立知识体系,并与小伙伴互相学习,共同进步。

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四年级:互相考查

四年级学生互相考查知识掌握程度,在比拼中促进知识积累。

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低年级:兴趣乐学

低年级教师从兴趣出发,精心设计形式活泼的乐学方案,学生轻松快乐提高综合素养。

教师动脑、动手,提前准备

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学生会认、会读、会写,充满自信

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让孩子的未来更具竞争力

精诚实验小学教师并肩前行,行走在核心素养培育之路上,

思行合一,学以致用,做学生幸福成长的守护者!

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