校本课程“国际理解课”，

　　就是这样一门课程——

　　通过系统的国际常识教育，

　　让学生了解世界各国文化的

　　丰富性与差异性;

　　尊重和欣赏

　　不同国家的文化;

　　不出校门，

　　拓展国际视野。
 

　　孩子们眼中的国际理解课

　　我喜欢国际理解课

　　有这样一门课，

　　它带我们领略各个国家的风光;

　　有这样一门课，

　　它让我们了解各个国家的概况;

　　有这样一门课，

　　它领我们体会各个国家的人文;

　　有这样一门课，

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　　它是我们学校特有的，独一无二。

　　它深深地吸引着我，

　　从第一节课起，我就爱上了它!

　　它就是国际理解课!

　　请看，

　　这就是我们学国际理解课的收获。


 

　　我的课堂笔记

　　每个国家，老师都会用2节课的时间，

　　讲解它的全称、面积、语言、货币等

　　还有它的国花、国鸟、特色、世界遗产

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　　我的课堂笔记，也越来越丰富，

　　从一开始的只记文字，

　　到后来的图文并茂，

　　每节课由我动手整理的精美的课堂笔记，

　　让我特别有成就感!

　　下面就是我们的一小部分课堂笔记展示。


 

　　我的考试答卷

　　这个学期的国际理解课，

　　已经结束了。

　　要不要考试?怎么考试?好紧张!

　　老师却告诉我们说：

　　做一张小报，就可以了!

　　什么?做张小报就是考试了?

　　我决定，

　　写出画出我最喜欢的国家，

　　和这个国家中我最喜欢的内容，

　　用最闪亮的方式展示、介绍给大家!

　　看，这些就是我们的答卷!




 

　　老师眼中的国际理解课

　　2010年9月，

　　精诚实验小学国际部

　　增设了国际理解课。

　　作为这门课程的教材编写者，

　　还有唯一的授课者，

　　从此，我与精诚、与国际理解课

　　结下了不解之缘!

　　每周为3-6年级共上9节国际理解课，

　　我与孩子们每天在一起，

　　课上、课下，

　　向孩子们传递了解世界、尊重世界的理念。

　　国际理解课教师：杨进华老师
 

　　认真编写国际理解课教材

　　为了编写好教材，

　　几年来我不懈努力，

　　查阅几十本相关书籍，

　　上网查资料几十万字，

　　下载图片2万多幅。

　　最终，让孩子们用上了

　　特色鲜明的国际理解校本教材!

　　材料广泛，重点突出，

　　图文并茂，难度适宜，

　　内容积极健康，传递正能量。

　　作为循环使用的教材，

　　在学年结束的时候，

　　很多孩子都对教材恋恋不舍，

　　想要拥有一本反复阅读呢!

　　让孩子们充分了解世界，尊重不同国家的习俗，是这套校本教材的最终目标。
 

　　用心上好每一节课

　　根据多年的教学和教研经验，

　　我精心设计每一节课，

　　根据学生的年龄特点和认知水平，

　　精心设计每一个环节。

　　为了激发孩子们的学习兴趣，

　　我收集各国钱币、特产、纪念品、

　　书籍、诗歌、音乐、歌曲……

　　以便课上，让学生欣赏。

　　在教学方法上，

　　或讲，或画，或唱，或展示，

　　孩子们的积极性被充分调动起来，

　　他们有的主动搜集，

　　有的打印各国资料，

　　有的把旅游纪念品带来与大家分享，

　　还有的主动参与课堂活动，

　　全班一起学!

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　　从2010年至今，杨老师教授的国际理解课，深受孩子们的欢迎!
 

　　我在课上悉心指导，

　　孩子们学会了在听课的同时，

　　认真记笔记，有个性地记笔记，

　　到6年级的时候，

　　好多同学都积攒了厚厚的笔记册呢!

　　我在课上积极引导，

　　同学们敢于发言、分享，

　　在探讨、辩论、查资料的过程中，

　　学会用正面、积极的眼光看世界!

　　充满正能量的国际理解课，孩子们课前满怀期待，课上积极参与。
 

　　精诚实验小学国际部

　　开设国际理解课的7年来，

　　学生们自发写下一篇篇

　　“我的国际理解课”作文，

　　毕业生写下一页页

　　不舍国际理解课的留言，

　　还有因为错过一节国际理解课

　　而流泪的孩子。

　　这让我看到

　　孩子们渴望学到不一样的知识，

　　我更看到了

　　国际理解这门课的魅力!